İnsanlık tarihinde eğitim sorunu hep birinci planda bir sorun olarak ortaya çıkmıştır. Biçimi değişmekle birlikte hiç bir dönemde, çocuklarda ve gençlerde eğitimin olabilirliğini yadsımak söz konusu olmamıştır.
Gerek felsefi teorilerde, gerek insan başarılarının söz konusu olduğu tüm disiplin ve bilimlerde insanı tanımak birincil bir olgu olarak incelenmeye çalışılmıştır. Ancak bakış açıları ve yorumlar değişik olmuştur, insanlık tarihi hep bu değişik anlayışların çabalarıyla sürmüştür.
Eğitim bütün toplumlarda saygın bir yere sahiptir. Eğitim aracılığıyla yaşayan değerleri koruma, idealleri doğrulama ve değerleri aktarma fırsatı vardır. Bu fırsat her toplumun kendi insanlarını hayata hazırlamasını sağlar. Kişiliğin biçimlendirilmesini sağlam eğitim, insanların yönlendirilmesini de hedefler.
İnsanlık tarihinde eğitim sorunu hep birinci planda bir sorun olarak ortaya çıkmıştır. Biçimi değişmekle birlikte hiç bir dönemde, çocuklarda ve gençlerde eğitimin olabilirliğini yadsımak söz konusu olmamıştır.
Gerek felsefi teorilerde, gerek insan başarılarının söz konusu olduğu tüm disiplin ve bilimlerde insanı tanımak birincil bir olgu olarak incelenmeye çalışılmıştır. Ancak bakış açıları ve yorumlar değişik olmuştur, insanlık tarihi hep bu değişik anlayışların çabalarıyla sürmüştür.
Eğitim bütün toplumlarda saygın bir yere sahiptir. Eğitim aracılığıyla yaşayan değerleri koruma, idealleri doğrulama ve değerleri aktarma fırsatı vardır. Bu fırsat her toplumun kendi insanlarını hayata hazırlamasını sağlar. Kişiliğin biçimlendirilmesini sağlam eğitim, insanların yönlendirilmesini de hedefler.
